Всероссийское родительское собрание «Россия — мои горизонты» в рамках Единой модели профориентации

С трудностями выбора будущей профессии, сталкивается большинство подростков. Даже будучи взрослыми мы не всегда можем с уверенностью сказать: что у меня получается лучше всего? Что мне нравится? Какие у меня сильные стороны? Нашим детям ещё сложнее. Они впервые в жизни сталкиваются с ситуацией, когда им нужно принять действительно взрослое решение. Поэтому для многих ребят выбирать профессию — сложно и даже страшно. Кому-то кажется, что у него ничего не получается, кому-то ничего не нравится, а кто-то убеждён, что его интересы никак не могут быть связаны с будущей профессией.

Заглянем в обычную школу. Это Дима. Он обожает химию и с удовольствием проводит эксперименты на уроках, но он очень общительный и активный. Поэтому Дима решил, что его сильные стороны несовместимы, и вычеркнул химию из своего будущего — дни напролёт проводить в лаборатории он не готов.

А вот Аня, она интересуется фотографией и взахлёб смотрит ролики, где блогеры-фотографы делятся профессиональными секретами. Но карьера фотографа ей неинтересна — девушке хочется чего-то более серьёзного, но чего именно — она не знает. Аня боится сделать неправильный выбор и избегает разговоров о своём будущем.

А Саша? Он привык, что его называют троечником, и убеждён — сильных сторон и талантов у него нет. Ему проще пойти учиться за компанию с другом, чем пытаться разобраться в себе. Да и для семьи не будет лишним, если он побыстрее начнёт работать.

Кто-то из вас, дорогие родители, узнал в наших героях своих детей, а кто-то подумал: у нас всё вообще по-другому. Действительно, каждый ребёнок — уникален, а значит — у каждого могут возникнуть свои трудности с выбором будущей профессии.

Но плечом к плечу с трудностями всегда идут возможности. Возможности для счастливого профессионального будущего каждого подростка — это то, что лежит в основе профориентации. Сегодня в школах проводится комплексная работа, которая позволяет ребятам раскрывать личные интересы и способности, узнавать о перспективных профессиях и рынке труда, требованиях работодателей и возможностях для получения профессионального образования. Благодаря полученным знаниям школьники постепенно формируют свой персональный маршрут к будущей профессии.

Представим, что Дима, Аня и Саша начали ходить на занятия по профориентации. Они прошли индивидуальные диагностики и получили рекомендации о том, какие сферы и специальности им больше подходят, узнали про десятки ведущих отраслей экономики, побывали на экскурсиях на разных предприятиях и прошли некоторые профессиональные пробы.

Дима увидел работу химика-технолога. Он понял, что химия может быть связана не только с лабораториями, но и с огромными производствами, где нужно общаться с десятками людей ежедневно. Это ему по душе.

Аня приняла участие в школьном проекте «Один день с профессионалом», взяла интервью у фотографа и сняла его за работой — так она попробовала себя в роли фотожурналиста. Раньше она даже не задумывалась о том, что такая профессия существует. А сейчас записалась на курсы юных журналистов.

Саша после диагностик увидел, что оказывается у него есть сильные стороны и яркие интересы, просто их сложно реализовать в рамках школьной программы. Например, ему всегда нравился ручной труд, а ещё он не боится ответственности. Он узнал об отраслях, где такие люди всегда нужны — теперь Саша думает, что ему интереснее: собирать вертолёты или сваривать металлические детали для атомного ледокола?

Безусловно, такие результаты достигаются не сразу — именно поэтому в рамках Единой модели профориентации в нашей стране, разработан курс «Россия — мои горизонты». Это регулярные занятия для школьников с 6 по 11 классы, созданные с учётом особенностей каждого возраста. От знакомства с простыми профессиями постепенно ребята переходят к изучению более сложных, глубже погружаются в задачи отраслей экономики, знакомятся с работодателями и образовательными возможностями, которые помогут им выбрать образование, получить необходимые навыки и бонусы при поступлении.

Но успех профориентации невозможно представить без вас, дорогие родители. Совместные разговоры о профессиях, личный опыт, обсуждение фильмов или книг, а главное — ваши принятие и поддержка помогут подросткам лучше понять себя и найти своё место в жизни. Такое, где работа будет приносить не только доход и стабильность, но и счастье, радость, а ещё — чувство глубокого удовлетворения и профессиональной реализованности. Сегодня у наших детей есть все возможности стать счастливыми взрослыми. Давайте действовать вместе!